教案是实施教学重要的教学资料，也是衡量教师教学水平、工作态度的重要依据。为了切实提高课堂质量，特制定本要求。

一、            教案的构成

教案是主要由课程名称、适用专业班级、授课学期、教学目的、教学重难点、课程的类型、具体学时安排、教学手段、教学进程（含教学内容、教学方法、作业、师生活动设计）、参考资料（含参考书和参考文献）等要素构成。其中，教学进程是教案的核心的组成部分。

二、            教案编写的要求

1、  编写教案要以课程教学规范为依据，深入钻研教材，针对学生就业能力需求，广泛收集本课程的相关资料，根据学生学习能力，进行编写。

2、  教案既不同于课程教学规范，也不同于讲稿。教学规范是对课程的总体要求，教案是为完成教学规范要求而精心设计的教学工作计划，讲稿则是对全部讲授内容的具体组织和表达，是讲授内容详细而全面的文字描述。教案和讲稿合二为一时，讲稿中应体现教案的要素。

3、  教案要根据社会发展及人才培养要求及时增加和补充新知识、新技能；已编制好的教案，原则上每学期（学年）应根据教学安排和实际情况作相应修订和更新。

4、  任课教师必须在开课前写出授课教案（实习、课程设计等特殊性质的课程可根据实际情况而定）；学期结束时，将教案交教研室检查。（电子教案须统一用A4纸打印、并装订成册）。在课时、学分相同的前提下，同一学期相同课程，不同授课对象，可不重复编写教案。

5、  教案编写在体现统一规定和要求的同时，可结合自身课程性质和专业特点设计出各具特色的教案。

三、            教案编写的内容

1、  课程教学的基本信息（课程名称、授课对象、授课教师、课程类型、考核方式、教学总学时数、学分数、理论与实践学时分配、教材版本、参考书目等）；

2、  教学章节及题目

3、  教学时数（按教学大纲要求时数或每次课的时数标明）；

4、  教学目标及基本要求；

5、  教学内容提要（根据教材内容和教学大纲要求简要列出）；

6、  教学重点与难点（列出重难点内容）；

7、  教学组织与设计（包括如何组织教学过程，教具、挂图和多媒体等教学手段的应用，计论、作业与习题的布置等）；

8、  教学实施情况小结（检查、记录课堂教学实施情况，以备下次授课修改教案用）。

四、            教案的具体书写格式，按学院提供的表格样式或文稿样式的规定和要求。

五、            本规范自公布之日起执行，由教务科负责解释。